一、维权记者遭围攻

曾颖是一位专做社会新闻的记者，近来他有些郁闷，有些“祥林嫂”，用他的话说，“有些思维混乱，语无伦次”。

事情起因于不久前的一位朋友出书，约他写一篇环保文章。他想到自己几年前曾在报刊发表过的《桃花源祭》，就上网搜了一下。结果大出意料，《桃花源祭》竟大部分被标示为“高考满分作文”、“高考优秀作文”，而作者也成了“江西一考生”。

因为之前有过被抄袭和剽窃的经历，曾颖开始并未特别在意，但一些年轻同事的议论却让他很不舒服。他们说，这有什么，很正常的事。我们高考之前，老师课堂上教我们怎样押题，挑出几篇范文，背下来再做一些字面的删改，然后靠临场发挥。大家都是这么过来的，用不着大惊小怪。

曾颖听了不免有些生气，于是，2006年5月13日，他在常去的“天涯社区”发了一个帖子：“一位考生抄我的文章居然抄成江西2004年满分作文，估计这孩子通过这种不名誉的手段已进入大学，并成为大二的学生，很遗憾我到今天才知道！这种无耻的行为，我要追究到底！”

为使大家一目了然，他还一并贴出了自己已经发表的文章和搜索到的那篇“高考优秀作文”。

该帖很快就成为天涯社区的热门话题。意想不到的是，大量的跟帖是责备和反对。

有网友说：你高中那会儿，老师没跟你讲么？“有种你就背下天下文章，符合题意的就往上套……太出名的别抄！”

有网友说：“该考生如果把楼主的文章抄去用来投稿，这种文贼是应该追究。但是用在高考，却并没有过错！反而说明这个考生非常热爱学习，过目不忘，应该表扬！”

有网友说：“考生有权引用任何文章，只要阅卷的老师不知道是引用的就行了。真是一土老冒，你凭什么维权？”

还有的网友说：“让那考生赔偿你的损失？你要维权也该去控告阅卷的老师。傻帽儿，还敢往杂谈上发，你就不怕丢人？”

更有网友发帖：“一混迹文坛数十年的老江湖何必这样较真儿呢，不要因为一篇文章毁掉了一个年轻人的前途！到时候弄成‘一篇文章引发的血案’就不好了。”

曾颖很委屈，觉得这本是黑白分明的事情，辛辛苦苦写出的文章被人抄了，而且获得高分，进了大学，自己不过在维护一个写作者的正当权益，却有那么多人跳出来谴责，并且说，黑的不是黑的，白的不是白的。即使追究可能会影响到那位考生的前途或产生的某种后果，但在后果并没有产生时，曾颖已被诸多网友“追杀”，他留在帖子上的手机号码甚至被转贴至黄色网站，受到莫名其妙的骚扰。

在一个正常社会中，不论什么原因，抄袭都是不对的，应该受到谴责。这几乎是人所共知的常识，是根本不用宣示的道德底线。为什么曾颖的维权会遭遇如此尴尬，有那么多人对抄袭者表示同情？

二、“抄袭者”的委屈与无奈

作为一个作家，我对于文字作品的维权是比较敏感的，对于曾颖的帖子和他的感受也很理解，但对于这一“抄袭”事件引发的反馈，我却另有看法。其中当然有社会的道德水准问题，但又绝不单单是道德水准的问题。

我去过很多学校与同学老师交流，交流之余特别喜欢看教室里的课桌。调皮的孩子们在桌上涂满了蜡笔、铅笔、钢笔、圆珠笔包括彩笔等描画的线条和文字，我将它们戏称为“课桌文学”。上面有同学间的交流，对某件事的反应，对繁重课业的怨气等等。自造的语式，夸张的标点符号，充溢着流荡的青春和活力。

我问过不少孩子，他们最喜欢的课程是什么？回答有体育，有美工，有音乐，有数学，有物理。再问他们不喜欢的课程，大部分孩子会回答“作文”。

孩子们厌恶作文，但他们又必须学习作文的技巧，接受各种作文辅导，只为拿到好的分数。拿不到好的分数，就意味着不能升入“重点高中”，接下来也不可能考入理想的大学。而在当今的中国，不能进入理想的大学，就意味着很难有光明的前程。

我曾听过一个“笑话”，一小学老师出题作文“一件小事”，班上五十来个学生，四十多人“捡到了钱包”，当然是“拾金不昧”。一初中老师出题作文“一件好事”，班中80%以上的孩子写的是“上学路上突遇一孩童落水”，然后“奋不顾身跳水营救”。这样的作文怎会有真情实感？但老师看了不会责备。教学要求的只是让孩子学会一篇文章怎样开头，如何结尾，段落大意是什么，最后怎样扣题。